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社科
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圓圈時間教學手冊
作者
:
黃美儀 (著)
出版社
:
香港城市大學出版社
出版日期
:
2026/01/15
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
;
學術書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9789629377601
朗讀功能
:
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內容簡介
目錄
全面探討圓圈時間(Circle Time)教育方法,內容涵蓋圓圈時間的基本操作原則,突顯其在促進學生情感支持、自我認知、社交技巧及行為調節方面的成效,通過實例展示如何將其融入日常教學。
推薦序
作者序
一、基本概念
圓圈時間的起源與發展
Mosley模式
跨越幼小中課程
背後理念
存疑及相關回應
近年的實證研究
多樣化實踐情境
圍圈方法及準備
發言物的選擇及功用
常規建立
教師與學生的角色轉變
課程主題內容的選取
學生分享真實經驗的重要
教師回饋與提問
二、課堂實例
課堂片段一:關愛是……
課堂片段二:關愛生活事例
課堂片段三:關愛體驗分享
學習由學生之間的互動開始
三、教案舉隅
教案一:同心栽種
教案二:心有公德
教案三:將心比心
應用於不同的學校課程情境
四、經驗心得
學生心路歷程和體悟
生活實踐以獲得體驗
改良發言物鼓勵敢言
親密師生及親子關係
把持巧變生智的策略
充足準備與觀摩交流
教師意見及心得分享
五、培訓練習
活動一:圍圈的方法
活動二:訂立常規
活動三:選擇合適的發言物(一)
活動四:選擇合適的發言物(二)
活動五:如何使用所選擇的發言物
活動六:改良發言物的使用方法
活動七:選擇合適的分享主題
活動八:將圓圈時間應用於不同學科
活動九:以提問引領學生分享(一)
活動十:以提問引領學生分享(二)
活動十一:處理學生的誤解
活動十二:處理學生的負面意見
活動十三:處理離題的情況
活動十四:處理懷疑虛構的事件
活動十五:幫助學生深入反思
六、總結
參考文獻
延伸閱讀
詳細資訊
國際計量
出版地
:
香港
語言
:
繁體中文
圓圈時間教學手冊
評分與評論
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